PRÉSENTATION

La licence Mathématiques Appliquées propose une formation centrée sur les mathématiques appliquées, en particulier l’optimisation, l’analyse, les probabilités, la statistique et les méthodes numériques. Elle comprend également de nombreux enseignements d’économie, de finance, et d’informatique, ainsi que des enseignements d’ouverture, dans des proportions dépendant des choix de parcours et d’options. Elle constitue la première étape d’un cursus qui permet d’acquérir des compétences très prisées dans de nombreux métiers et activités du secteur tertiaire.

DÉBOUCHÉS

Poursuite d’études : La L3 de mathématiques se poursuit naturellement par le M1 puis les M2 de Mathématiques Appliquées du département MI (Mathématiques et Informatique). Elle permet également d’accéder, sur dossier ou concours, à de nombreux masters de mathématiques, d’économie et de gestion d’ici et d’ailleurs, ainsi qu’aux grandes écoles d’ingénieurs et de commerce.

Débouchés professionnels : La L3 de Mathématiques débouche, à la suite d’un master du département MI, sur de nombreux métiers du secteur tertiaire, notamment dans le secteur des banques et des assurances : actuariat, audit, finance (gestion de portefeuille, contrôle des risques, couverture, structuration, analyse quantitative, ingénierie financière), Industries, Gestion, Banque, traitement de masse des données, traitement d’image, sondages, scoring, études marketing, études économiques, modélisation et analyse mathématique. Elle peut conduire également à la recherche et à l’enseignement. Cette palette de métiers est enrichie par les débouchés des nombreux autres masters d’ici et d’autres établissements auxquels donne accès la L3.

PRÉSENTATION

La licence Mathématiques Appliquées propose une formation centrée sur les mathématiques appliquées, en particulier l’optimisation, l’analyse, les probabilités, la statistique et les méthodes numériques. Elle comprend également de nombreux enseignements d’économie, de finance, et d’informatique, ainsi que des enseignements d’ouverture, dans des proportions dépendant des choix de parcours et d’options. Elle constitue la première étape d’un cursus qui permet d’acquérir des compétences très prisées dans de nombreux métiers et activités du secteur tertiaire.

DÉBOUCHÉS

Poursuite d’études : La L3 de mathématiques se poursuit naturellement par le M1 puis les M2 de Mathématiques Appliquées du département MI (Mathématiques et Informatique). Elle permet également d’accéder, sur dossier ou concours, à de nombreux masters de mathématiques, d’économie et de gestion d’ici et d’ailleurs, ainsi qu’aux grandes écoles d’ingénieurs et de commerce.

Débouchés professionnels : La L3 de Mathématiques débouche, à la suite d’un master du département MI, sur de nombreux métiers du secteur tertiaire, notamment dans le secteur des banques et des assurances : actuariat, audit, finance (gestion de portefeuille, contrôle des risques, couverture, structuration, analyse quantitative, ingénierie financière), Industries, Gestion, Banque, traitement de masse des données, traitement d’image, sondages, scoring, études marketing, études économiques, modélisation et analyse mathématique. Elle peut conduire également à la recherche et à l’enseignement. Cette palette de métiers est enrichie par les débouchés des nombreux autres masters d’ici et d’autres établissements auxquels donne accès la L3.

PRÉSENTATION

La formation en Biologie Générale, Sciences de la terre et de l’univers prépare aux métiers de l’enseignement ainsi qu’à ceux liés à l’environnement et à son aménagement. Pendant trois années, les étudiants suivent une formation pluridisciplinaire, théorique et pratique préparant aux masters et aux métiers sur concours possibles en fin de licence.

DÉBOUCHÉS

Insertion professionnelle: Les emplois disponibles peuvent postuler le diplômé sont ceux d’enseignant du secondaire ou professeur des écoles, de technicien (de recherche et de formation, d’études…), d’assistant ingénieur en recherche fondamentale et appliquée, de cadre technique d’études scientifiques, de chargé de mission, d’animateur scientifique. Les secteurs d’activités visés par ce parcours sont ceux : de l’enseignement public ou privé, des organismes publics de l’aménagement du territoire, des bureaux d’études (Hydro(géo-)logie, diagnostic de sites, réaménagements…) .

Poursuite d’étude: Ce parcours offrant une forte pluridisciplinarité, les étudiants ayant suivi ce parcours peuvent également postuler à des masters environnement aménagement à dominante naturaliste voire à des masters géosciences. Les étudiants de cette formation ont ainsi pu intégrer des Masters pro et recherche en Environnement, Écologie, Géo ressources.

Services juridiques des grandes entreprises, cabinet d’avocats, office de notariat, banque, assurance, immobilier, etc

PRÉSENTATION

Établir l’interface entre la biologie et la chimie pour expliquer les mécanismes de la vie au niveau moléculaire et cellulaire à travers l’étude des relations structure fonctions des molécules du vivant. Pour cela, l’enseignement vise à l’acquisition de solides connaissances fondamentales théoriques et pratiques en biochimie structurale et métabolique, chimie organique, biologie moléculaire et cellulaire, microbiologie, génétique et biotechnologies.
Développer chez l’étudiant la réflexion et la rigueur scientifique, l’esprit critique et l’autonomie.
Développer les compétences nécessaires pour permettre aux diplômés de poursuivre leur formation (master ou école d’ingénieurs) ou d’accéder au monde de l’entreprise en qualité de technicien, assistant-ingénieur, technico-commercial, …) dans des secteurs très variés (biotechnologies, biologie-santé et biomédical, agroalimentaire, industries pharmaceutiques, police scientifique, …).

DÉBOUCHÉS

Poursuite d’études

Admission sélective dans les Masters de la mention Biologie-Santé Écoles supérieures du professorat et de l’éducation.

Insertion professionnelle

• Professorat des écoles.
• Laboratoires d’analyses physico-chimiques et biologiques de l’industrie biomédicale, pharmaceutique et agro-alimentaire.
• Assistant d’ingénieur en recherche avec responsabilité technique dans un laboratoire public ou privé de recherche fondamentale ou appliquée aux secteurs de la santé.
• Cadre moyen, technicien supérieur, cadre technico-commercial dans les différents domaines de la biologie.
• Insertion en qualité de technicien supérieur ou cadre intermédiaire dans divers secteurs de l’industrie ou des services (agro-alimentaire, biotechnologie, industrie pharmaceutique ; environnement ; animation culturelle ; scientifique ou technique ; formation).

PRÉSENTATION

Établir l’interface entre la biologie et la chimie pour expliquer les mécanismes de la vie au niveau moléculaire et cellulaire à travers l’étude des relations structure fonctions des molécules du vivant. Pour cela, l’enseignement vise à l’acquisition de solides connaissances fondamentales théoriques et pratiques en biochimie structurale et métallique, chimie organique, biologie moléculaire et cellulaire, microbiologie, génétique et biotechnologies.
Développer chez l’étudiant la réflexion et la rigueur scientifique, l’esprit critique et l’autonomie.
Développer les compétences nécessaires pour permettre aux diplômés de poursuivre leur formation (master ou école d’ingénieurs) ou d’accéder au monde de l’entreprise en qualité de technicien, assistant-ingénieur, technico-commercial, …) dans des secteurs très variés (biotechnologies, biologie-santé et biomédical, agroalimentaire, industries pharmaceutiques, police scientifique, …).

DÉBOUCHÉS

Poursuite d’études

Admission sélective dans les Masters de la mention Biologie-Santé Écoles supérieures du professorat et de l’éducation.

Insertion professionnelle

• Professeur des écoles.
• Laboratoires d’analyses physico -chimiques et biologiques de l’industrie biomédicale, pharmaceutique et agro-alimentaire.
• Assistant d’ingénieur en recherche avec responsabilité technique dans un laboratoire public ou privé de recherche fondamentale ou appliquée aux secteurs de la santé.
• Cadre moyen, technicien supérieur, cadre technico-commercial dans les différents domaines de la biologie.
• Insertion en qualité de technicien supérieur ou cadre intermédiaire dans divers secteurs de l’industrie ou des services (agro-alimentaire, biotechnologie, industrie pharmaceutique ; environnement ; animation culturelle ; scientifique ou technique ; formation).

Métiers de la Banque, Finance, Comptabilité, Économie

Métiers liés à l’agronomie et à la technologie végétale

PRÉSENTATION

L’objectif de la formation est de préparer les étudiants à l’entrée en master dans les domaines de la physique, de la physique chimie à travers une formation généraliste en physique, chimie mécanique et mathématiques. Cette formation met aussi bien l’accent sur les aspects fondamentaux, appliqués ou expérimentaux des concepts enseignés. Le choix d’UE optionnelles et la spécialisation progressive de la formation permettent aux étudiants d’affiner au mieux leurs projets de formation et de s’orienter progressivement vers le parcours de la mention le plus adapté à leur projet professionnel. Un autre objectif de la formation est de donner l’opportunité aux étudiants de découvrir le monde de la recherche à travers des travaux pratiques réalisés en laboratoire de recherche et/ou des enseignements fondamentaux proposés dans le cadre du magistère de physique.

DÉBOUCHÉS

À l’issue de cette formation généraliste en physique (et en chimie, parcours PC), les étudiants peuvent être employés dans les secteurs secondaire et tertiaire (Industries mécaniques, électriques, électroniques, métiers liés à la production, industries chimiques (matériaux et procédés )) pour leur capacité à gérer des problèmes complexes. Il s’agit donc de développer les compétences analytiques (raisonnement logique, esprit critique), de formalisation (approche conceptuelle des problèmes par élimination des détails), empiriques (confrontation des concepts théoriques à la réalité, la notion de mesure et différence avec les mathématiques ) et de rigueur. Parmi ces compétences qualitatives, la capacité à simplifier et à résoudre un problème est une qualité recherchée par de nombreux recruteurs.